用球桿左右拉球、傳球、停球、運球繞樁……冬日午后，湖州市南潯區思進小學訓練場上熱火朝天，曲棍球隊的孩子們在教練的指導下，嫻熟地開展日常訓練。

　　南潯區曲棍球隊成立于2019年，是浙江省首家青少年曲棍球隊。為踐行“以體樹人、體教融合”的理念，思進小學在開展傳統校園體育運動的基礎上，在體育課程中增設曲棍球項目，通過完善體育設施、購買曲棍球器材、聘請專業教練等措施推廣普及曲棍球運動。

　　體育是素質教育的重要組成部分。2020年8月，國家體育總局和教育部聯合印發《關于深化體教融合促進青少年健康發展的意見》，全方位推動深化體教融合。作為“浙江省首批中小學生課外文體活動工程示范區”，南潯區通過嚴格落實課時要求、強化體質健康監測、深化體育課程改革、加強師資場地保障和健全體育競賽體系五項舉措，抓實學校體育工作，促進青少年健康成長，服務學生全面發展。

　　“加強體教融合，我們從課程做起，開齊開足國家規定的體育與健康課程，也為‘雙減’加把力�！蹦蠞�區教育局相關負責人介紹，根據學段實施課程規劃，1至2年級每周4節，3至9年級每周3節。同時，實施“2221”工程，上下午2次陽光課間活動，2次眼保健操和2次望遠鍛煉，保證學生每天1小時校園體育活動。

　　與此同時，軟件硬件提升“兩手抓”，增強體育課吸引力，促進體教融合。一方面，多渠道補充體育教師，包括引進多名退役運動員等，建立多元化專兼職體育師資隊伍，并鼓勵中小學實行全員體育教師。另一方面，加大學校體育場館設施建設，近幾年來，中小學已新建改建5個400米田徑場、20個體育館、7個游泳池和7個籠式足球場。

　　足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、武術、健美操……如今，在南潯中小學，各類運動項目遍地開花，逐步形成“一校一品”“一校多品”的課程模式，讓學生熟練掌握一至兩項運動技能，確保每名學生至少參加1個體育社團。

　　隨著體育課和運動社團的發展，體育競賽蓬勃興起。該區構建校內競賽、校級聯賽、選拔性競賽為一體的中小學體育競賽體系，每年組織田徑運動會、籃球、足球等近10項體育競賽，各校每年舉辦全體學生參與的田徑運動會、達標運動會等校園陽光體育活動。依托蔡崇信公益基金會實施“體教融合”項目，廣泛開展青少年體育增質增量活動，讓更多學生喜歡體育運動，進一步推進學�！半p減”工作落實落地。

　　據統計，2020年，南潯區學生體質健康總達標率97.70%，優良率達63.04%，學生體育綜合素養進一步提升。

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